PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI DALAM KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI KELAS XI SMA NEGERI 2 SEMARAPURA

Abstrak
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD di SMA Negeri 2
Semarapura memiliki beberapa kendala dalam proses penerapannya, dimana
memerlukan upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala yang dialami. Masalah
yang dibahas dalam penelitian ini yaitu: (1) Bentuk penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe STAD pada Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti dalam
Kurikulum Merdeka Belajar di kelas XI SMA Negeri 2 Semarapura, (2) Kendala
yang dihadapi dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan
Upaya yang dılakukan untuk mengatası permasalahan pada Pendıdıkan Agama
Hindu dan Budi Pekerti dalam Kurikulum Merdeka Belajar di kelas XI SMA Negeri
2 Semarapura, (3) Implikasi Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD
pada Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti dalam Kurikulum Merdeka
Belajar di Kelas XI SMA Negeri 2 Semarapura. Jenis penelitian yang digunakan
yaitu penelitian kualitatif. Adapun sumber data yang digunakan yaitu data primer
dan data skunder. Pada teknik penentuan informan dalam penelitian ini yaitu
Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu Observasi,
Wawancara, Studi Kepustakaan, dan dokumentasi, untuk teknik analisis data yang
digunakan yaitu dengan metode deskritif kualitatif. Hasil penelitian dan analisis
data menunjukkan bahwa (1) Model kooperatif tipe STAD menekankan kerjasama
antar siswa dalam kelompok untuk mencapai tujuan pembelajaran, ini mencangkup
tahapan-tahapan penting dalam proses pembelajaran, seperti tahap perencanaan,
tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi, (2) kendala dan upaya dari penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe STAD yaitu terdapat pada perbedaan kemampuan
akademik yang signifikan, kurang keterampilan sosial dan komunikasi, waktu yang
terbatas, perbedaan motivasi dan minat siswa, (3) Implikasi penerapan model
pembelajaran kooperatif Tipe STAD pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik
Kata Kunci: Kooperatif Tipe STAD, Kurikulum Merdeka Belajar, Pendidikan Agama Hindu.