NI NENGAH APRILIA, - (2024) IMPLEMENTASI MODEL DISCOVERY LEARNING PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI DI SMA NEGERI 1 SEMARAPURA. Other thesis, Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar.
2011011048_NI NENGAH APRILIA.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (7MB)
Abstract
Abstrak
Model discovery learning adalah pembelajaran penemuan sehingga model
pembelajaran ini berguna bagi dunia pendidikan bahkan pembelajaran pendidikan
agama Hindu dan budi pekerti. Berdasarkan observasi awal penerapan model
pembelajaran discovery learning di lokasi penelitian, menunjukan peningkatan
motivasi belajar hasil belajar dan respon aktif siswa. Teori yang digunakan adalah
teori behavioristik dari Skinner, dan teori konstruktivistik dari Vygotsky. Subjek
penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru
pendidikan agama Hindu dan budi pekerti, siswa kelas XI.9. Metode
pengumpulan data observasi, wawancara mendalam, studi kepustakaan dan studi
dokumen. Data yang telah terkumpul dianalisis dengan metode analisis deskriptif
kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan (1) Proses implementasi model discovery
learning pada pembelajaran pendidikan agama Hindu dan budi pekerti di SMA
Negeri 1 Semarapura yaitu : (1) Stimulation, (2) Problem Statement, (3) Data
Collection, (4) Data Processing, (5) Vertification, (6) Generalization. Tahap
evaluasi yakni presentasi hipotesis dan penilaian individu. (2) Hambatan dan
upaya dalam implementasi model discovery learning pada pembelajaran
pendidikan agama Hindu dan budi pekerti di SMA Negeri 1 Semarapura.
hambatan meliputi: (1) kurangnya efisien waktu pembelajaran. (2) Kurangnya
keterampilan guru dalam membuat media pembelajaran. Upaya meliputi:
(1) optimalisasi waktu pembelajaran. (2) peningkatan dan pelatihan
profesionalisme guru. (3) Dampak implementasi model discovery learning pada
pembelajaran pendidikan agama Hindu dan budi pekerti di SMA Negeri
1 Semarapura yaitu (1) dampak terhadap citra sekolah, (2) dampak terhadap
keterampilan guru, (3) dampak terhadap motivasi belajar siswa, (4) dampak
terhadap hasil belajar siswa, (5) dampak terhadap respon aktif siswa.
Kata kunci : Implementasi, Model Discovery Learning, Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Dharma Acarya > S1 - Pendidikan Agama Hindu |
| Depositing User: | Tude |
| Date Deposited: | 30 Jun 2026 12:59 |
| Last Modified: | 30 Jun 2026 12:59 |
| URI: | http://repository.uhnsugriwa.ac.id/id/eprint/1390 |

