IMPLEMENTASI MODERASI BERAGAMA DALAM MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 6 DENPASAR

Abstrak
Moderasi beragama adalah beragama dengan jalan tengah yang menciptakan
keseimbangan dan perdamaian. Dasar hukum moderasi beragama di Indonesia
berasal dari Pasal 4 ayat (1) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945. Peraturan Presiden (PERPRES) Nomor 58 Tahun 2023 mengatur
penguatan moderasi beragama dengan menetapkan batasan istilah yang digunakan
dalam pengaturannya. Adapun masalah yang dibahas antara lain (1) Bagaimanakah
bentuk model implementasi moderasi beragama dalam membentuk karakter peserta
didik di SMA Negeri 6 Denpasar? (2)Apa sajakah kendala – kendala yang dihadapi
dalam implementasi moderasi beragama dalam membentuk karakter peserta didik di
SMA Negeri 6 Denpasar? (3) Bagaimanakah upaya yang dilakukan dalam
menghadapi kendala-kendala dalam implementasi moderasi beragama dalam
membentuk karakter peserta didik di SMA Negeri 6 Denpasar? Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis bagaimana implmentasi moderasi
beragama berperan dalam membentuk karakter peserta didik di SMA Negeri 6
Denpasar. Teori yang digunakan adalah teori behavioristik dan teori motivasi.
Metode pengumpulan data yang dipergunakan adalah observasi, wawancara, studi
kepustakaan, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan
metode analisis deskriptif kualitatif dengan langkah reduksi, penyajian data, dan
penarikan simpulan.
Hasil penelitian menunjukkan implementasi moderasi beragama dalam
membentuk karakter peserta didik di SMA Negeri 6 Denpasar yang mencakup (1)
Komitmen kebangsaan: perayaan upacara bendara dan hari-hari Nasional dan
pelatihan dasar kepemimpinan, karekter semangat kebangsaan dan cinta tanah air. (2)
Implementasi toleransi: menghormati hari raya keagamaan, pembelajaran agama
yang inklusif, dan penghormatan terhadap kebebasan beragama, kerjasama dalam
kegiatan sosial dan gotong royong (ngayah) yang membentuk karakter religius,persahabatan, komunikatif, dan sikap toleransi. (3) Konsep anti kekerasan: teladan
positif (role model), bimbingan konseling, membentuk karakter demokratis dan cinta
damai. (4) Akomodatif terhadap kebudayaan lokal: menyelenggarakan pelatihan
budaya dan festival budaya, menggunakan bahasa daerah dan busana adat,
membentuk karakter peduli lingkungan, peduli sosial dan tanggung jawab.
Kata Kunci: Implementasi, Moderasi Beragama, Membentuk Karakter