PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN MEDIA PICTURE TO PICTURE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI DI SMP DWIJENDRA DENPASAR TAHUN AJARAN 2023/2024

Abstrak
Pendidikan sebagai proses belajar mengajar yang bertujuan untuk
mengembangkan potensi yang ada pada diri siswa. Hal itu bisa tercapai bila
terdapat motivasi belajar yang tinggi dari dalam diri siswa. Tetapi kenyataannya
belum optimal diraih oleh siswa karena guru masih menerapkan model
pembelajaran Konvensional. Salah satu upaya untuk mengatasi permasalahan
tersebut adalah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD
berbantuan media picture to picture. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk
menelaah motivasi belajar siswa kelas VIII sebelum dan setelah penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media picture to picture pada
mata pelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti, (2) Untuk
menganalisis pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan
media picture to picture terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII pada mata
pelajaran pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti di SMP Dwijendra
Denpasar.
Metode penelitian yang digunakan adalah True Eksperimen Design.
Dengan desain Prettes-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian ini
ialah seluruh siswa kelas VIII.Pemilihan sampel dengan Probality Sampling.
Sehingga sampel dalam penelitian ini ialah kelas VIII F dan kelas VIII B dengan
jumlah keseluruhan sampel 48 orang. Data yang diperoleh berasal dari kuesioner
sebelum dan setelah penerapan. Teknik analisis hipotesis menggunakan
independent saampel t-test. Hasil uji menyatakan terdapat pengaruh model
pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media picture to picture terhadap
motivasi belajar siswa pada pelajaran pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti.
Hal ini dibuktikan dengan hasil uji Independent Sampel t-test yang menyatakan
bahwa hasil nilai T-hitung pada sampel > T-tabel yaitu 10,323 > 1,678. Hasil hipotesis
juga menunjukkan bahwa nilai sig (2-tailed) < 0,05 yaitu 0,000. Kesimpulannya,
terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap motivasi
belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti.
Kata Kunci : Model Pembelajaran STAD, Media Picture to Picture, Motivasi Belajar Siswa.