PENGGUNAAN TEKNOLOGI PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI KELAS IV DI SD DWIJENDRA DENPASAR

ABSTRAK
Kehadiran teknologi sangat bermanfaat bagi pendidikan. Perkembangan IPTEK mendorong upaya pembaruan teknologi dalam proses belajar mengajar yang semakin canggih. Seperti yang terjadi di SD Dwijendra Denpasar para guru memanfaatkan teknologi untuk pembelajaran pendidikan agama Hindu dan budi pekerti. Adapun masalah yang dibahas antara lain bentuk penggunaan teknologi, menguraikan kendala dan upaya penggunaan teknologi, menguraikan dampak dari penggunaan teknologi. Penelitian ini menggunakan teori koneksionisme, teori konstruktivisme dan teori behaviorisme. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dokumentasi dan studi kepustakaan sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) bentuk penggunaan teknologi menggunakan proyektor, laptop, Handphone, powerpoint, youtube, google dan whatsapp (2) kendala guru adalah belum semua guru mahir menggunakan teknologi, internet tidak stabil, kendala peserta didik jadi kurang memahami materi dan tidak semua peserta didik mampu menggunakan whatsapp, adapun upaya yang dilakukan guru adalah dengan mengikuti pelatihan-pelatihan dan seminar TIK, dan guru mengajukan saran kepada yayasan untuk memasang wifi dengan kekuatan sinyal yang lebih baik. Upaya yang dilakukan peserta didik adalah dengan mengakses google untuk mencari materi pelajaran yang kurang dipahami dan proses pembelajaran peserta didik didampingi oleh orang tua (3) dampak positif : peserta didik lebih mudah mencari materi dengan adanya teknologi dampak negatif: membuat peserta didik menjadi malas membaca buku dan mengulangi materi yang telah disampaikan oleh guru di sekolah.
Kata kunci: penggunaan teknologi, pembelajaran pendidikan Agama Hindu dan budi pekerti