PENERAPAN METODE THINK PAIR AND SHARE (TPS) PADA MATERI CATUR PURUSA ARTHA KELAS VIII DI SMP NEGERI 8 DENPASAR

Abstrak

Belajar pada hakikatnya adalah proses interaksi terhadap semua situasi yang ada
di sekitar individu. Belajar dapat di pandang sebagai suatu proses yang kompleks
yang terjadi pada setiap orang sepanjang hidupnya. Tujuan UU No 20 Tahun 2003
pendidikan di Indonesia bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik.
(UU No 20 Tahun 2003) Peserta didik adalah mahkluk sosial yang memerlukan
bantuan orang lain untuk mencapai keberhasilan dalam pendidikan. Metode Think
Pair and Share adalah metode pembelajaran yang merupakan tipe sederhana
dengan banyak keuntungan karena memungkinkan peserta didik untuk bekerja
sendiri dan bekerja sama dengan orang lain. Umat Hindu mempunyai ajaran yang
dinamakan dengan Catur Purusa Artha yang di setiap katanya memiliki arti.
Catur artinya empat, Purusa artinya hidup, dan Artha yang artinya tujuan. Jadi
Catur Purusa Artha adalah empat tujuan hidup manusia dalam ajaran agama
Hindu. Penelitian ini berfokus pada rumusan masalahnya yaitu: (1) Bagaimanakah
penerapan metode Think Pair and Share (TPS) pada materi Catur Purusa Artha
kelas VIII di SMP Negeri 8 Denpasar, (2) Adakah hambatan dan upaya dalam
penerapan metode Think Pair and Share (TPS) pada materi Catur Purusa Artha
kelas VIII di SMP Negeri 8 Denpasar, (3) Adakah implikasi dalam penerapan
metode Think Pair and Share (TPS) pada materi Catur Purusa Artha kelas VIII di
SMP Negeri 8 Denpasar. Adapunn tujuan penelitian ini adalah untuk
mendeskripsikan penerapan metode Think Pair and Share (TPS) pada
pembelajaran Catur Purusa Artha kelas VIII di SMPN 8 Denpasar. Untuk
menemukan hambatan dan upaya dalam penerapan metode Think Pair and Share
(TPS) pada pembelajaran Catur Purusa Artha di kelas VIII di SMPN 8 Denpasar.
Untuk menemukan implikasi dalam penerapan metode Think Pair and Share
(TPS) pada pembelajaran Catur Purusa Artha di kelas VIII SMPN 8 Denpasar.
Populasi dalam penelitian ini adalah Plt Kepala Sekolah, guru agama hindu, dan
perwakilan siswa kelas VIII. Adapun hasil dari penelitian ini terkait dengan
penerapan metode Think Pair and Share pada pembelajaran Catur Purusa Artha
di kelas VIII SMP Negeri 8 Denpasar dilaksanakan dengan baik sesuai dengan
modul pembelajaran, dimana guru-guru tetap menggunakan modul pembelajaran
sebagai pedoman utama dalam menerapkan suatu metode pembelajaran. Terkait
dengan metode Think Pair and Share dalam penerapannya sudah sangat efektif.
Kata Kunci: Penerapan, Think Pair and Share, Catur Purusa Artha