IMPLEMENTASI NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 6 MENGWI KABUPATEN BADUNG

Abstrak
Penelitian ini mengusung tema moderasi beragama di lingkungan pendidikan,
khususnya di SMP Negeri 6 Mengwi, Kabupaten Badung. Tujuan utamanya adalah
untuk memahami dampak pemahaman nilai-nilai moderasi beragama terhadap
perilaku siswa kelas VII. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif
kualitatif dengan pendekatan naturalis di lapangan. Data dikumpulkan melalui
wawancara dengan berbagai pihak terkait, seperti kepala sekolah, wali kelas, guru
agama Hindu, dan siswa kelas VII. Penelitian dilakukan selama tiga bulan pada tahun
pelajaran 2023/2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan nilai-nilai
moderasi beragama di SMP Negeri 6 Mengwi terlihat dalam berbagai aspek
pembelajaran dan kegiatan di sekolah. Siswa memiliki pemahaman yang baik tentang
toleransi, nasionalisme, dan menghargai keberagaman. Mereka juga menunjukkan
sikap menghormati dan menerima perbedaan, serta memiliki kemampuan untuk
mengaplikasikan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Dampak dari
penerapan moderasi beragama dalam pembelajaran Akidah Akhlak juga terlihat dalam
perubahan sikap siswa. Mereka menjadi lebih terbuka, menerima perbedaan pendapat,
dan mampu berdiskusi secara konstruktif. Selain itu, siswa juga menunjukkan sikap
bertanggung jawab dalam pembagian tugas dan menerima kritik dengan baik.
Penelitian ini memberikan gambaran yang komprehensif tentang bagaimana penerapan
moderasi beragama memengaruhi perilaku siswa di Negeri 6 Mengwi. Hasilnya
menunjukkan bahwa pendekatan ini berhasil meningkatkan sikap toleransi,
menghargai keberagaman, dan membangun karakter positif pada siswa.
Kata Kunci: Implementasi, Nilai-nilai Moderasi Beragama