PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI EKSTRAKURIKULER YOGA DI TENGAH PANDEMI CORONA VIRUS DISEASE 2019 PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 13 PEMECUTAN

ABSTRAK
PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI EKSTRAKURIKULER YOGA
DI TENGAH PANDEMI CORONA VIRUS DISEASE 2019 PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 13 PEMECUTAN
PANDE PUTU SANTIKA DEWI
Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Dharma Acarya
Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus SugriwaDenpasar
Email: pandesantika99@gmail.com
Pandemi Corona Virus Disease 2019 menyebabkan perubahan pola hidup, salah satunya adalah penerapan pembelajaran dalam jaringan guna menekan penyebaran virus. Dalam proses pembelajaran daring, sekolah mengupayakan berbagai cara yang menarik dan sarat makna bagi siswa dalam proses menanamkan pendidikan karakter. Salah satu upaya tersebut adalah pelaksanaan ekstrakurikuler yoga di tengah pandemi yang dilaksanakan di SD Negeri 13 Pemecutan.
Masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah: 1) Strategi penanaman pendidikan karakter melalui ekstrakurikuler yoga di tengah pandemi Corona Virus Disease 2019, 2)Bentuk penanaman pendidikan karakter melalui ekstrakurikuler yoga di tengah pandemi Corona Virus Disease 2019 serta3) Kendala dan upaya dalam penanaman pendidikan karakter melalui ekstrakurikuler yoga di tengah pandemi Corona Virus Disease 2019. Teori yang digunakan untuk menganalisis masalah ini adalah teori behavioristik dan teori karakter. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Strategi penanaman pendidikan karakter melalui ekstrakurikuler yoga di tengah pandemi adalah a) pengadaan video tutorial sebagai media pembelajaran ekstrakurikuler yoga , b) pelaksanaan ekstrakurikuler yoga melalui aplikasi whatsapp, c) respon siswa terhadap ekstrakurikuler yoga dengan sistem dokumentasi, d) pelaksanaan doa sebagai penguatan dimensi religius siswa dan e) pelaksanaan pranayama dalam membangun ketenangan diri siswa. 2)Bentuk penanaman pendidikan karakter pada ekstrakurikuler yoga terdiri dari nilai karakter yang ditanamkan, aktivitas penunjang dalam penanaman karakter dan mekanisme pelaksanaan. 3) Kendala dan upaya dalam penanaman pendidikan karakter melalui ekstrakurikuler yoga yaitu a) Kendala waktu pelaksanaan, keterbatasan kuota dan sulitnya melihat respon siswa terhadap kegiatan ekstrakurikuler serta b) Upaya berupa waktu pelaksanaan kegiatan yang fleksibel, pengadaan video tutorial sebagai media pembelajaran dan pengadaan sistem dokumentasi sebagai perwujudan respon siswa.
Kata Kunci : Pendidikan Karakter, Ekstrakurikuler Yoga , Pandemi Corona Virus Disease 2019.

ABSTRACT
PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI EKSTRAKURIKULER YOGA
DI TENGAH PANDEMI CORONA VIRUS DISEASE 2019 PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 13 PEMECUTAN
PANDE PUTU SANTIKA DEWI
Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Dharma Acarya
Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus SugriwaDenpasar
Email: pandesantika99@gmail.com
TheCorona Virus Disease 2019pandemic caused changes to life patterns, one of them is the application of online learning to suppress the spread of the virus. In the online learning process, schools seek a variety of interesting and meaningful ways for students in the process of instilling character education. One of these efforts is the implementation ofextracurriculars yoga in the midst of a pandemic which was carried out at SD Negeri 13 Pemecutan.
The problems discussed in this study are: 1) The strategy of planting character education through extracurricular yoga in the midst of thepandemic Corona Virus Disease 2019, 2) The form of planting character education through extracurricular yoga in the midst of thepandemic Corona Virus Disease 2019and 3) Obstacles and efforts in planting education character through extracurricular yoga in the midst of thepandemic.The theories used to analyze this problem are behavioristic theory and character theory. This type of research is a qualitative research using data collection methods in the form of observation, interviews and documentation.
The results of the study show that: 1) The strategy for planting character education throughextracurriculars yoga in the midst of a pandemic is a) providing video tutorials as learning media for extracurricular yoga , b) implementing extracurriculars yoga through theapplication WhatsApp, c) student responses toextracurriculars yoga with a documentation system, d) ) the implementation of prayer as a strengthening of the religious dimension of students and e) the implementation of pranayama in building students self-comfort. 2) The form of character education inextracurricular yoga consists of inculcated character values, supporting activities in character planting and implementation mechanisms. 3) Obstacles and efforts in inculcating character education through extracurriculars yoga namely a) Time constraints, limited quotas and difficulty in seeing student responses to extracurricular activities and b) Efforts in the form of flexible implementation times, procurement of video tutorials as learning media and procurement of documentation systems as an embodiment of student responses.
Keywords: Character Education,Extracurricular Yoga ,Pandemic Corona Virus Disease 2019