PENGENALAN HEWAN HERBIVORA MENGGUNAKAN MEDIA MINIATUR HEWAN UNTUK MENGEFEKTIFKAN BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR TUNANETRA DI SLB NEGERI 1 DENPASAR

Abstrak

Media merupakan alat peraga yang digunakan untuk mengajar. Guru
dituntut untuk mampu memilih media yang bersahaja, Murah, Dan mudah
ditemukan. Dalam mengajar siswa tunanetra perlu adanya sebuah media yang
dapat di sentuh atau diraba. Oleh karna itu peneliti memperkenalkan miniatur
hewan sebagai media dalam pembelajaran IPA.
Berdasarkan latar belakang di atas maka dalam Penelitian ini ada dua
permasalahan yang akan dibahas antara lain : (1) bagaimana strategi guru
mengaplikasikan media miniatur hewan kepada siswa sekolah dasar tunanetra di
SLB Negeri 1 Denpasar. (2) bagaimana efektivitas media miniatur hewan dalam
proses pembelajaran IPA pada siswa sekolah dasar tunanetra di SLB Negeri 1
Denpasar.
Teori yang digunakan untuk menganalisis rumusan masalah yaitu : (1)
teori belajar kognitif. (2) teori belajar behavioristik. Jenis penelitian ini adalah
Kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah : Kepala Sekolah, Guru dan Siswa
di SLB Negeri 1 Denpasar. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah :
Metode observasi, Wawancara, Kepustakaan, dan Dokumentasi. Teknik
penentuan informan yang digunakan adalah : purposive sampling. Metode analisis
data yang digunakan dalam penelitian ini antara lain : data collection, data
reduction, data display, dan conclusion drawing/verification.
Strategi guru dalam mengaplikasikan media miniatur hewan kepada siswa
sekolah dasar tunanetra di SLB Negeri 1 Denpasar menggunakan satu pendekatan
yaituu pendekatan kontekstual, dan menggunakan empat metode pembelajaran
yaitu: Metode ceramah, metode Tanya jawab, metode demonstrasi dan metode
pemberian tugas.. Efektivitas media miniatur hewan dalam proses pembelajaran
IPA pada siswa sekolah dasar tunanetra di SLB Negeri 1 Denpasar yaitu : dengan
adanya media miniatur hewan dapat menciptakan beberapa hal antara lain : (1)
tercapainya tujuan pembelajaran. (2) siswa lebih aktif dalam mengikuti proses
pembelajaran. (3) siswa lebih semangat untuk belajar mapel IPA. (4) terciptanya
komunikasi dua arah antara guru dan siswa.
Kata Kunci: Media, Miniatur Hewan, Efektifitas